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<正>聋校新课程改革提出要转变聋生学习方式,强调引导聋生参与学习,充分调动聋生学习的积极性和主动性,让聋生掌握自主、合作、探究的学习方式,成为语文学习的主人。那么,怎样才能让聋生真正成为学习的主人呢?笔者对有效自主学习的教学策略进行
论促进聋生有效自主学习的教学策略
【摘 要】
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<正>聋校新课程改革提出要转变聋生学习方式,强调引导聋生参与学习,充分调动聋生学习的积极性和主动性,让聋生掌握自主、合作、探究的学习方式,成为语文学习的主人。那么,怎
【机 构】
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江苏省徐州市特殊教育学校;
【出 处】
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新课程(中旬)
【发表日期】
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2012年09期
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