【摘 要】
：
目的 探讨PBL教学法在临床护理实习生带教中的应用价值.方法 选取2021年度带教的临床医学专业学生42名作为研究对象,对其进行随机分组,采用PBL教学法进行带教的组别设定为观
【机 构】
：
新疆维吾尔自治区人民医院,新疆 乌鲁木齐 830000
论文部分内容阅读
目的 探讨PBL教学法在临床护理实习生带教中的应用价值.方法 选取2021年度带教的临床医学专业学生42名作为研究对象,对其进行随机分组,采用PBL教学法进行带教的组别设定为观察组,本组21名护理实习生:采取常规教学法进行带教的组别设定为对照组,本组21名护理实习生.最终通过工作阶段性结束以后的带教内容测试以及调查问卷的形式,收集并对比两组学生对教学内容的掌握程度、了解程度.从而对带教效果进行评价,并收集学生对带教方式的实际反馈.结果 通过进行工作阶段性结束以后的带教内容测试的方式对两组学生进行成绩比对发现两组学生成绩差异具有统计学意义(P<0.05).并且学生在对带教方式进行反馈的结果发现学生对于PBL教学法的教学方式相对认可,认为可以更好的培养临床思维的建立.结论 在实际带教过程中采取PBL教学法的带教方式,更利于学生对于相应科室临床护理知识的掌握一起相关思维的建立,故方案值得推广.
其他文献
目的 分析经腹部彩超检查联合经阴道彩超检查诊断异位妊娠的效果.方法 选取我院2019年3月—2020年3月就诊的异位妊娠患者80例作为研究样本,随机分为对照组和实验组两组,每组
目的多元评价太极运动防治骨质疏松症相关系统评价的文献质量及其结局指标的证据质量。方法计算机检索PubMed、Web of science、EMbase、The Cochrane Library、PROSPERO、CNKI、CBM、Wan Fang和VIP数据库,收集太极运动防治骨质疏松症的系统评价/Meta分析,分别采用AMSTAR-2量表、PRISMA得分对纳入文献进行方法学质量和报告质量评价,并依据GRADE系统对所纳入系统评价的结局指标进行证据质量分级。结果共纳入13篇系统评价/Meta分析,其中1
近年来,随着我国医疗技术不断发展,疾病的诊出率也在不断攀升.为了提升医院的ICD-10编码的精准性,科学促进我国医疗建设、科研管理和教研工作开展,相关医学机构的编码员要不
目的 探究腹腔镜手术应用于外科急腹症患者的治疗效果.方法 选取我院2019年3月—2020年3月收治的外科急腹症患者48例,随机分为两组,各24例.对照组行常规开腹手术,观察组行腹
目的 分许研究将无痛胃镜运用于临床的消化内科的治疗过程中的应用价值.方法 主要的研究对象主要是来自2019年—2020年一年期间我院共收治的96例患者,依据研究的目标把这96例
目的 实验将针对胃溃疡合并出血的患者应用泮托拉唑治疗,进一步控制疾病发展,改善身体质量.方法 实验选取胃溃疡合并出血患者作为调研的主体,在时间段上则截取了2019年6月—2
目的 探究抑郁症患者给予中西医结合治疗的临床效果.方法 选取我院2019年4月—2020年8月收治的100例抑郁症患者展开研究,随机将其划分为研究组(50例)与对照组(50例),对照组患
目的 分析常熟市2016年—2019年麻疹疑似病例IgM和IgG抗体检测结果,为临床实践提供理论依据.方法 选取麻疹疑似病例患者100例为研究对象,研究时间为2016-2019年,均实施IgM和I
目的 对比在慢阻肺疾病治疗中布地奈德雾化吸入疗法和常规药物疗法的治疗效果.方法 随机挑选于2019年7月—2020年11月,在我院治疗慢阻肺76例患者选取为实验对象,采用随机分组
目的利用数据挖掘方式研究分析促进骨质疏松性椎体压缩性骨折(osteoporotic vertebral compression fracture,OVCF)术后康复的中药使用规律。方法检索中国知网、万方、维普、中国生物科学文献等数据库近20年关于OVCF术后应用中药的文献,经筛选提取后建数据库。运用数据可视化、聚类分析、关联规则分析方法,分析纳入中药的使用频次和药物组合规律。结果经严格筛选得到相关文献95篇,纳入76个不同处方,含127种中药。其中频次最高的中药为当归、熟地黄、杜仲、骨碎补、黄芪、续断、淫