【摘 要】
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以维吾尔语专业4个年级学生为被测试对象,通过语法意义及语法形式测验,测查了不同年级学生的语法意义及清辅音和浊辅音掌握情况。结果表明,在语法意义上,大四、大三学生的总
【基金项目】
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教育部国家级创新训练项目(201510758016)
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以维吾尔语专业4个年级学生为被测试对象,通过语法意义及语法形式测验,测查了不同年级学生的语法意义及清辅音和浊辅音掌握情况。结果表明,在语法意义上,大四、大三学生的总分明显高于大一和大二学生,但是大一与大二,大三与大四学生总分之间没有显著差异;在语法形式上,年级之间没有差异。同时还通过测试考察了性别在从格语法意义和形式上的表现,结果表明女生的维吾尔语从格意识要好于男生。
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