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围绕"工学结合,教、学、做一体化"的教改思路,在企业调研的基础上,对模具制造岗位工作任务进行分析,确定学习领域(内容),设计相应的学习情境(项目),使模具制造技术课程的学习任务尽量与企业模具制造工作岗位任务一致,并在教学实践中进行尝试探索,取得良好教学效果。
工学结合课程开发与实践——以模具制造技术课程为例
【摘 要】
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围绕"工学结合,教、学、做一体化"的教改思路,在企业调研的基础上,对模具制造岗位工作任务进行分析,确定学习领域(内容),设计相应的学习情境(项目),使模具制造技术课程的学习
【机 构】
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包头职业技术学院高等职业教育研究所
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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