高考理综科目答题技巧与策略

来源 :成长·读写月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goonesownway
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】一年一度的高考即将到来,理综在学生心目中一直被认为是比较难的科目,尤其是在做题的过程中,更是问题不断呈现,高考理综试卷,是很难得到高分的。主要是理综题目量多:一张试卷将物理、化学、生物,三门学科拼在一起,而且题目有一点的难度。所以,很多学生对于理综答题把握不是很好。本文就理综的答题技巧与策略做了一个总结,希望能帮助莘莘学子圆大学梦想。
   【关键词】理综;高分;答题;技巧;策略
  
  理综题量多,而且三门学科拼在一起,而且题目有一点的难度。所以,很多学生对于理综答题把握不是很好。但是只要我们策略得当的同时再结合一定的技巧,每位同学都可以得到自己期望的分数。希望同学们在2014年高考中做到以下几点:
  一、合理分配考试时间
  ⒈拿到试卷后,切勿急于答题,用开考前5分钟时间 “浏览”一遍所有试题,看清共有多少道题,多少大题,多少小题,反面有无试题,一方面可以防止由于紧张而漏做试题,另一方面找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题,进而确定各科试题中,哪些题先答、哪些题后答的答题顺序,并计划具体的答题时间。
  ⒉根据学科分值分配和难易程度来分配时间。生物学科约需要30分钟,化学约需要50分钟,物理约需要60分钟,余下的15分钟作为机动时间,用于重点检查或返攻难题。从试卷类型上分,第Ⅰ卷用时参考时间约50分钟,第Ⅱ卷用时约85分钟,留15分钟当机动时间。
  ⒊要做到合理安排时间,最主要的问题是速度,原则是“稳中求快,准确第一”。正确解决“速度”和“准确率”的矛盾是寻求时间分配最佳方案的关键。做题速度不能太快,过快不能保证准确率,也不过慢,以至能做的题完不成。
  二、注重做题顺序
  因为理综是同一学科内的综合,而三科的知识体系不同、思维方法不同、答题的思路也不尽相同。按科目答题,可以使自己的思路有个连续性,从而提高做题的准确性。在这三科中,你可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些,本着“先易后难”的原则,来确定学科的答题顺序。先做自己优势学科,再做弱势学科。同时也要尽量减少答题中间的学科转换次数。既可先拿到分数,又可为非优势学科留有充分的时间。
  三、Ⅰ卷做答时要稳定心态,速度不宜过快
  客观选择题都是单选题〔除物理外〕,难度不大分值又高,所以如果选择题能够得到较高分,即使后面有一些失误,成绩也不会太低,因此选择题答的好坏,至关重要。对于没有把握的题随时标记。
  审题要细,一般来说,简单题应阅读两遍;仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图。此类题采用的方法也较多,技巧性很强。如:守恒法、始终态法、关系式法、作图法等等。充分利用单选的特点,对生物、化学题采用排除法和推理法。物理题在没有把握的情况下,确定一个答案后,就不要再猜其它答案,否则一个正确,一个错误,结果还是零分。选择题做完后,对部分试题要进行复查。由于开考时心理因素的影响,前三题往往错误率较高,必须复查;其他加标记的题更要复查。
  选择题从试题题干上分析有两大类:一是完整叙述题,只要读完题干,即可分析出答案,解答这类题可以快一点。二是不完整叙述题,解答这类题要把题干和选项仔细分析比较,利用排除法和推理法得到正确选项。考生在检查答案时,如果没有更充分的理由,不要轻易改动第一次的答案。
  四、Ⅱ卷答题要规范
  做题时,首先要读懂试题,通过对试题所有信息的掌握和分析,搞清楚已知什么,求什么;第二,理清解题思路;第三,一步一步准确完整地按要求回答问题。考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时常议论的一个话题。这种失分不是“不会做”,而是“做不好”。具体表现为:文字表达不严谨,物理、化学、生物专业术语不规范,解题步骤不完整,逻辑推理不严密,计算结果不准确,书写太草,涂抹太多,卷面太脏等。如化学键连接的位置不准确;专用名词出现错别字;方程式不配平、或者配平但没有化成最简比、或没有注明反应条件等;物理语言描述不准确、字母符号没有说明,推理没有理论依据等等问题。???
  在叙述的过程中思路要清晰,逻辑关系要严密,表述要准确;训练文字表达能力从基础做起,从字、词、句、专业语言书写,努力达到言简意赅,回答问题要切中要点,抓住关键。
  五、审清题目,规范解题
  审题是解题的关键,审题失误,全盘皆输。一般来说,对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍;对于题干较长、信息量较大的综合试题,审题应分三步:第一步,先粗读,大脑对题中所述内容有一个大体轮廓。第二遍细读,弄清题中的已知、未知、设问等,大脑建立一幅较为清晰的物理情景。第三遍选读,排除题目中的干扰条件,挖掘出隐含条件,找出各量之间的内在联系。尤其是遇到似曾相识的“熟题”,先不要急于下笔,这类题往往有陷阱,比如题设条件发生变化等,再看一遍,确认后再下笔。阅读时最好用钢笔点着逐字读,这样不会遗漏有用信息。虽然慢了些,但“磨刀不误砍柴功”,只要路没走错,就有可能到达目的。
  六、先易后难
  解题时要先易后难,这是大家都知道的,这样可以增强自信心。若碰到难题,一时难以解答,可以暂时跳过,在草纸上作好记录,以防遗忘。容易的题完成后,节省下的时间,再攻克难题。
  有些考生看到试题比较简单或比较熟悉就很兴奋,失去了警惕性而粗心大意,有时看起来很容易很熟悉的试题,稍改变关键词或条件,就会出错。这样的题目恰恰是最容易失分的。
  涉及到信息题、知识迁移题、新情景创新题等,信息量大,文字长,要善于抓住提炼有用信息,这些题目大都属于“高起点,低落点”,所用到的知识和解题方法,都是日常学到的基本知识及方法,一般解答比较简单。
  遇到确实不会做的题目,一般不会倒扣分,也不能空白。计算题:应该把部分思路用学科语言(定理、定律的表达式等)表示出来,物理解答题的计算过程、化学方程式写出来;选择题:把自己认为最有可能的答案选出来,由于物理选择题多选和单选混在一起,一定要认真思考。
  考场上切记:“人易我易,我不大意;人难我难,我不畏难。”
其他文献
【摘 要】大学生是我们国家的希望,青年大学生信仰什么,沿着什么道路走,直接关系到我们国家的未来。但最近报告显示,大学生所拥有的政治信仰并不容我们客观,加强大学生政治信仰,确实是我们迫在眉睫的任务。  【关键词】政治信仰;大学生;思考    中国青年政治学院马克思主义学院的李伟教授做过一个课题:当代中国大学生政治观调查报告——以北京市43所大学为样本。在对于大学生政治信仰的调查中,有44.4% 的学
期刊
【摘 要】如何培养学生的阅读能力,怎样指导课外阅读活动,我们通过三个阶段进行训练;课外读物的选择,要注意难易度、阅读量、趣味性等三个方面;同时要狠抓课外阅读的辅导与落实。  【关键词】英语;课外阅读;探究    对于什么是阅读教学、如何培养学生的阅读能力、怎样指导课外阅读活动,这几年,我们在作法上大体经历了以下三个阶段:  第一阶段,把阅读教学贯穿于课文教学之中,即寓阅读于课文,试图通过教好课文来
期刊
【摘 要】我国英语教育开展多年,学生大多是从初中,甚至小学开始学习英语,但是教学效果不佳。究其原因,学生学习英语兴趣低是一个重要原因。本文旨在通过学生和老师两方面,来分析如何激发学生学习英语的热情,从而提高英语学习成效。  【关键词】英语;学习热情;学生;老师    一、来自学生因素  (一)学习目标  学生作为教学活动的主体,他们的学习目标直接影响到学习的效果和质量,学习目标明确的人,往往可以克
期刊
【摘 要】高等职业教育的人才培养模式衔接市场需求是职业教育的必然的发展方向。这种模式满足了社会对人才的即时需求及拓展需求,同时有力维持了职业教育的创新性。本文通过分析现有人才培养模式,对高职教育人才培养模式与市场需求衔接的相关措施进行积极的探索。  【关键词】高职教育;人才培养模式;市场需求;拓展培训    随着经济社会科学技术更新换代的加速,社会对各行业专业人才以及人才拓展的需求不断增加,当前高
期刊
摘 要:罗兰·巴特作为学者一生有很多面孔,中前期的巴特在结构主义符号学上用力颇深,而中后期的巴特更多地关注书写、身体与欲望等问题。《符号帝国》作为巴特中期的重要文本,承载着巴特由日本文化符号而来的思考,在巴特看来,日本的符号中心空无、意义缺失,每一个符号都有待于被书写,在书写中身体与欲望的维度涌现出来。从符号学的反思到对书写的讨论,《符号帝国》可视为巴特前后期思想转折的过渡与中介。  关键词:罗兰
期刊
【摘 要】对于一个课程而言,科学合理的课程体系关系到整个课程最终的教学目标实现,同时科学的课程体系也是学校教学活动最重要的组成部分。对于高职商务英语而言,一个科学的课程体系开发会对整个教学效果产生深远的影响。本文首先从高职商务英语专业的课程体系设置方法进行阐述,然后针对高职商务英语专业课程体系开发的具体策略进行分析。  【关键词】课程体系;开发;研究;实践    一、高职商务英语专业课程体系设置的
期刊
摘 要:从诗的本体论到本体论的诗,《诗化哲学》中生存本体论的建立提供了反思现代性的维度,其中关于诗与哲学实现内在关联的设想颇具启发意义。而审美的现代性主题在《拯救与逍遥》中具体展开,以基督教神学中“拯救”性的纯粹精神价值来拒斥现代虚无主义,与后现代反逻各斯中心主义的解构思想形成对照补充视野。通过反思刘小枫早期美学思想中存在的生存本体论困境,观照主体间性美学在面对现代性危机时所起到的审美救赎作用。 
期刊
【摘 要】本文对党的建设与构建校园和谐文化如何结合, 从文化、校园文化、高校党建与校园文化建设的关系等方面进行了分析探讨, 并提出了如何搞好党建,促进校园文化和谐发展的见解。  【关键词】 高校党建;校园文化;和谐发展    一、文化、高校校园文化及其建设的紧迫性  (一) 文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果,它包括人类所创造的一切物质的和非物质的东西。文化  的表层, 是人的衣食住行,
期刊
摘 要:近年来,中国地方人大及其常委会监督权的行使逐步走向制度化、规范化。本文以G省C市人大的环境监督为切入点,分析地方人大的环境监督如何从个体理性向制度理性模式转变,并从制度合法性角度揭示这种内在转变的内在逻辑。研究发现,中共十八大以来,对环境等民生问题的监督成为了地方人大监督的重点领域并逐步走向制度化、规范化,而其制度化主要源于法律资源为主导的形式合法性。可以看出,我国的地方人大监督呈现出与西
期刊
【摘 要】高职学生辅导员中存在的职业倦怠现象,对辅导员队伍建设、大学生思想政治教育工作和大学生的成长进步会产生严重影响。本文分析了辅导员职业倦怠的表现和危害,提出了从个体、组织和环境三个方面干预的对策。  【关键词】学生辅导员;职业倦怠;成因;干预对策    高职学生辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高职学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是与学生接触最多,对学生影响
期刊