【摘 要】
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内分泌学作为内科学的一个分支,已渗透到临床各学科,在内分泌科的学习中,学生往往对各类激素的分泌以及相互之间的关系概念不清,作为授课教师我们在内分泌科教学中有以下体会
【机 构】
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首都医科大学附属复兴医院内分泌科;
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内分泌学作为内科学的一个分支,已渗透到临床各学科,在内分泌科的学习中,学生往往对各类激素的分泌以及相互之间的关系概念不清,作为授课教师我们在内分泌科教学中有以下体会:1.重视教学方法:讲课概念准确、有层次,结合"医学实例"或"问题",紧扣重点,突破难点,要深入了解学生,交流思想,更好地调动学生学习的积极性。授课后通过与学生保持联系及时发现和反思存在的问题,不断地总结、修改,使授课质量有所提高.2.充分利用多媒体教学方法使授课方式更加新颖、生动活泼,使学生对一些较为枯燥的内容产生兴趣.3.通过建立提问制度促进学生的主动思考、激发思维能力,培养学生的逻辑思维能力.而对学生思维能力的培养,可更好地为学生进入临床见习和实习打下基础。
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