实践共同体视角下中职电子商务专业学生创新能力的培养

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近年来,电子商务行业持续快速发展、从业人员不断增加,电子商务岗位能力要求发生了重要变化,由门槛较低的基础性岗位能力向创新型人才需求发展。本文从人才培养目标、工作岗位需求和学生自身发展等三个方面探讨了中职电子商务专业学生创新能力培养的必要性,并借鉴实践共同体理论,提出了构建电子商务实践共同体和转变课堂教学、项目实践情境的策略,结合电子商务岗位能力要求,提出了中职电子商务专业学生创新能力培养的路径,从而为培养创新型电子商务人才提供了参考依据。
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