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情境可以激发探索和创造,教师应该充分认识到情境教学的作用,挖掘生活题材,创设富有挑战性、可望且可及的,能激起孩子强烈的好奇心与征服欲的情境串.
浅谈小学数学课堂中的情境创设
【摘 要】
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情境可以激发探索和创造,教师应该充分认识到情境教学的作用,挖掘生活题材,创设富有挑战性、可望且可及的,能激起孩子强烈的好奇心与征服欲的情境串.
【机 构】
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山西省怀仁市城镇第三小学校,山西怀仁,038300
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2020年1期
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