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数学教学是幼儿园课程教学的重要组成部分,为了使幼儿在学前教育中能够快乐地学习数学,文章分析了在幼儿数学教学中实施生活化教学方式的必要性,并提出＂充分挖掘生活中数学化的内容,促进教学内容与生活的融合＂、＂淡化集体教学活动痕迹,提升集体教学活动的生活化＂和＂让数学教学回归生活,在生活中检验数学教育目标的达成＂的实现途径。