从“情境串教学法”到“数学建模”

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【摘要】

：

<正>我曾为刘仍轩老师的专著《情境串教学法与数学建模》作序。之所以欣然应许,或许是对刘仍轩老师多年来带领他的团队从"情境串教学法"到"数学建模"探究实践有所了解并认同,

【作者】

：

吴正宪

【出处】

：

小学数学教师

【发表日期】

：

2017年04期

【关键词】

：

数学建模数学概念数学素养数学核心素养数学思想数学学习

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<正>我曾为刘仍轩老师的专著《情境串教学法与数学建模》作序。之所以欣然应许,或许是对刘仍轩老师多年来带领他的团队从"情境串教学法"到"数学建模"探究实践有所了解并认同,或许是全然把它作为一种对刘仍轩老师及其团队进行深入学习和研究的过程。从"情境串教学法"到"基于教材提升学生数学素养",以至聚焦"数学建模"的不断深入

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