论文部分内容阅读
合作教学有助于提升学生的合作能力和团队意识。因此，本文以合作教学的特点和重要性为研究点，采取了问卷调查法、教学实验法、文献资料法等方法展开调查研究，从准备教学内容、合理分配小组、引导学生自主学习、建立教学效果反馈机制等方面入手，系统分析了合作教学模式在高中篮球教学中的应用情况。
合作教学模式在高中篮球教学中的应用研究
【摘 要】
：
合作教学有助于提升学生的合作能力和团队意识。因此，本文以合作教学的特点和重要性为研究点，采取了问卷调查法、教学实验法、文献资料法等方法展开调查研究，从准备教学内容、合
【机 构】
：
宁德市民族中学
【出 处】
：
兰州教育学院学报
【发表日期】
：
2015年7期
其他文献
周作人是“五四”时期卓有成就的批评家，从《人的文学》开始了对“五四”新文学的理论构建，在《自己的园地》后开始构建自己的文学趣味的文学批评理论，产生了宽容原则。周作人从