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【摘要】近年来，随着改革开放进程的不断加快，我国经济水平已跻身于世界前列。与国际的逐渐接轨，使我国的各项社会事业逐步发展。英语作为一门国际化语言，在经济发展中起着决定性的作用。然而，当前我国的英语教学存在着许多弊端与问题，致使所培养的人才已满足不了社会的需求。面对如今的局势，对英语教学进行改革成为了当务之急，而我国英语人才对社会的适应能力以及社会对英语人才的需求都是进行改革时所需要考虑的。本文将主要以就业为导向对高职英语教学改革的趋向进行预测与探讨。
中国【关键词】就业；高校英语；教学；改革趋向
H319
近几年，各国经济之间的竞争日益激烈，为了在世界市场这一大的竞争环境中可以不居于下风，我国需要拥有各行各业中的顶尖人才，而要成为顶尖人才，拥有丰富的专业知识以及标准的外语交际能力是必须的。然而，我国各个高校在进行英语教学的过程中却只重视学生英语知识的掌握情况，对学生未来就业的情况从未考虑过。老师灌输式的教学模式以及学生接受式的学习模式，导致学生并不能真正的将知识融会贯通。如今，与国际接轨，对英语教学的改革成为了必然。而以就业为导向的模式可以促进学生的发展。
一、高校英语教学忽视以就业为导向的现状
1.错误的学习目的。随着英语逐渐向世界发展，那些母语非英语的国家，都开始把英语作为第二外语来学。既然是作为一门科目在学习，那么讲这门学课的目的就非常明显了。英语作为一门国际通用语言，国家对其的重视，各行各业对其的重视都是显而易见的。然而，我国的教学方法以及学生的学习态度却使得我国英语教学止步不前，处于尴尬的局面。比如，在高校的实际教学中，老师一味地灌输专业性的知识，而学生由于对学习英语的必要性没有正确的认识，导致大多数学生在学习的过程中，因为没有太大的兴趣，仅是依靠对课本中词汇、语法以及文章的死记硬背来考取高分，完成學业。更有甚者，学习英语只是为了满足自己的虚荣心。当今社会，英语的实用性是不可忽视的。错误的认识，错误的教学，错误的学习目的，最终都只会造就一批又一批的背书机器，无法做到灵活运用所学知识的“书呆子”。
2.教材内容陈旧。时代的发展不光意味着技术的进步，同样意味着各种知识需要推陈出新。据调查统计，我国有很多高校用的英语教材依旧是过去的版本，校方及老师因为各自的原因都不赞成更新版本。可是，我国改革开放政策的实施，导致很多外企入驻我国，许多招聘单位将英语也作为了对所需人才选拔的要求。因此，如果不对英语教材内容进行更新，无法做到将教材内容跟上时代的步伐，就必将会对学生未来的就业产生一定不利影响。
二、以就业为导向的高校英语教学改革趋向
1.正确教学目标的建立。凡事都要有目标。在对高校英语教学进行改革时，同样需要建立教学目标。在日常生活中，由于没有条件，学生的口语交际能力得不到锻炼。因此针对这方面，学校可以有目标地对学生进行口语交际能力的训练。此外，为了能够让学生更加准确的使用英语，巩固学生基础知识也应当作为教学目标引起重视。
2.设定“学以致用”的教学理念。“学以致用”是指人们能够通过用自己的方式将所掌握的知识与实际结合进行使用。如今，什么都是以是否能就业为前提进行学习，学习英语自然也不会例外。面对目前我国英语教学的现状，“学以致用”的教学理念不仅能够帮助学生认识到英语的实用性，同时也可以在教学的过程中，培养学生口语交际能力。
3.提高师资的专业性。为什么人们常说：想要知道学校好不好，先看老师行不行。对于一所学校，如果没有专业性足够强的师资队伍，学生学习再刻苦都是白费力气。因此在现阶段，高校再为学生选择好的英语教师时，除了教师的学历，教师是否掌握了最新的英语基础知识也是高校在聘请时所需要考虑的。而一名好的教师，作为学生学习的引导者，不仅需要通过在教学的过程中找寻适合学生的教育方式，而且能够帮助学生在提高口语交际能力上取得显著效果。
4.营造一种新的英语教学环境。当前，由于条件的缺乏，学生口语交际能力得不到足够的锻炼，在与人进行交流与沟通时存在着种种问题，致使学生未来的就业情况不容乐观。对此，可以通过营造新的英语教学环境，使学生化被动为主动，改变当下现状。首先，可以通过巧妙的运用电影、歌曲等学生所喜爱的方式向学生展现英语的美；其次，高校可以尝试着聘请专业的外籍英语教师。拥有标准英语发音的他们，不仅可以在学生的单词发音上起到一定的作用，在对学生口语交际能力的培养中也有积极的影响。
现阶段，以就业为导向的高校英语教学改革在为我国培养社會所需人才，加快我国与国际接轨的进程中起到了一定的积极作用。因此，为了使学生可以在未来更好的满足社会的需求，能够在未来的工作中做到得心应手，高校英语教学改革是必须要进行的。
参考文献
[1]张强. 基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨[J]. 佳木斯职业学院学报，2014，10：98-99.
[2]德庆卓玛. 以就业为导向的高校英语教学改革探索[J]. 产业与科技论坛，2014，23：137-138.
[3]李永芳. 以就业为导向的高校英语教学改革的研究[J]. 亚太教育，2015，15：74.
[4]陈升雅. 基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨[J]. 经营管理者，2015，25：354-355.
作者简介：王静，女，汉族，河南郑州人，现为郑州大学西亚斯国际学院教师，助教，主要研究方向为英语笔译。
中国【关键词】就业；高校英语；教学；改革趋向
H319
近几年，各国经济之间的竞争日益激烈，为了在世界市场这一大的竞争环境中可以不居于下风，我国需要拥有各行各业中的顶尖人才，而要成为顶尖人才，拥有丰富的专业知识以及标准的外语交际能力是必须的。然而，我国各个高校在进行英语教学的过程中却只重视学生英语知识的掌握情况，对学生未来就业的情况从未考虑过。老师灌输式的教学模式以及学生接受式的学习模式，导致学生并不能真正的将知识融会贯通。如今，与国际接轨，对英语教学的改革成为了必然。而以就业为导向的模式可以促进学生的发展。
一、高校英语教学忽视以就业为导向的现状
1.错误的学习目的。随着英语逐渐向世界发展，那些母语非英语的国家，都开始把英语作为第二外语来学。既然是作为一门科目在学习，那么讲这门学课的目的就非常明显了。英语作为一门国际通用语言，国家对其的重视，各行各业对其的重视都是显而易见的。然而，我国的教学方法以及学生的学习态度却使得我国英语教学止步不前，处于尴尬的局面。比如，在高校的实际教学中，老师一味地灌输专业性的知识，而学生由于对学习英语的必要性没有正确的认识，导致大多数学生在学习的过程中，因为没有太大的兴趣，仅是依靠对课本中词汇、语法以及文章的死记硬背来考取高分，完成學业。更有甚者，学习英语只是为了满足自己的虚荣心。当今社会，英语的实用性是不可忽视的。错误的认识，错误的教学，错误的学习目的，最终都只会造就一批又一批的背书机器，无法做到灵活运用所学知识的“书呆子”。
2.教材内容陈旧。时代的发展不光意味着技术的进步，同样意味着各种知识需要推陈出新。据调查统计，我国有很多高校用的英语教材依旧是过去的版本，校方及老师因为各自的原因都不赞成更新版本。可是，我国改革开放政策的实施，导致很多外企入驻我国，许多招聘单位将英语也作为了对所需人才选拔的要求。因此，如果不对英语教材内容进行更新，无法做到将教材内容跟上时代的步伐，就必将会对学生未来的就业产生一定不利影响。
二、以就业为导向的高校英语教学改革趋向
1.正确教学目标的建立。凡事都要有目标。在对高校英语教学进行改革时，同样需要建立教学目标。在日常生活中，由于没有条件，学生的口语交际能力得不到锻炼。因此针对这方面，学校可以有目标地对学生进行口语交际能力的训练。此外，为了能够让学生更加准确的使用英语，巩固学生基础知识也应当作为教学目标引起重视。
2.设定“学以致用”的教学理念。“学以致用”是指人们能够通过用自己的方式将所掌握的知识与实际结合进行使用。如今，什么都是以是否能就业为前提进行学习，学习英语自然也不会例外。面对目前我国英语教学的现状，“学以致用”的教学理念不仅能够帮助学生认识到英语的实用性，同时也可以在教学的过程中，培养学生口语交际能力。
3.提高师资的专业性。为什么人们常说：想要知道学校好不好，先看老师行不行。对于一所学校，如果没有专业性足够强的师资队伍，学生学习再刻苦都是白费力气。因此在现阶段，高校再为学生选择好的英语教师时，除了教师的学历，教师是否掌握了最新的英语基础知识也是高校在聘请时所需要考虑的。而一名好的教师，作为学生学习的引导者，不仅需要通过在教学的过程中找寻适合学生的教育方式，而且能够帮助学生在提高口语交际能力上取得显著效果。
4.营造一种新的英语教学环境。当前，由于条件的缺乏，学生口语交际能力得不到足够的锻炼，在与人进行交流与沟通时存在着种种问题，致使学生未来的就业情况不容乐观。对此，可以通过营造新的英语教学环境，使学生化被动为主动，改变当下现状。首先，可以通过巧妙的运用电影、歌曲等学生所喜爱的方式向学生展现英语的美；其次，高校可以尝试着聘请专业的外籍英语教师。拥有标准英语发音的他们，不仅可以在学生的单词发音上起到一定的作用，在对学生口语交际能力的培养中也有积极的影响。
现阶段，以就业为导向的高校英语教学改革在为我国培养社會所需人才，加快我国与国际接轨的进程中起到了一定的积极作用。因此，为了使学生可以在未来更好的满足社会的需求，能够在未来的工作中做到得心应手，高校英语教学改革是必须要进行的。
参考文献
[1]张强. 基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨[J]. 佳木斯职业学院学报，2014，10：98-99.
[2]德庆卓玛. 以就业为导向的高校英语教学改革探索[J]. 产业与科技论坛，2014，23：137-138.
[3]李永芳. 以就业为导向的高校英语教学改革的研究[J]. 亚太教育，2015，15：74.
[4]陈升雅. 基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨[J]. 经营管理者，2015，25：354-355.
作者简介：王静，女，汉族，河南郑州人，现为郑州大学西亚斯国际学院教师，助教，主要研究方向为英语笔译。