【摘 要】
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“3+2”高职-本科分段培养教学模式成效初探 ——以金陵科技学院动物科学与食品工程学院为例
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“3+2”高职-本科分段培养教学模式成效初探
——以金陵科技学院动物科学与食品工程学院为例
摘 要：“3+2”高职-本科分段贯通培养是一种培养高素质应用型和技能型人才的全新培养机制，其教学效果显少得到研究。基于此，本文分析了“3+2”高职-本科分段培养与传统大学本科培养模式经验及实际操作过程，以动物医学、食品科学与工程专业为例，将“3+2”高职-本科分段培养模式与大学本科培养模式、专科教育模式教学效果进行比较。
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