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期刊论文
基于可拓学的翻转课堂教学效果评价
基于可拓学的翻转课堂教学效果评价
来源 :知识经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:freeskykq
【摘 要】
:
对翻转课堂教学的客观定量评价研究有重要意义。本研究利用可拓评价理论,构建评价指标,建立可拓模型,以《自然科学导论》翻转教学为例,定量评价翻转课堂教学效果。
【作 者】
:
陆华晶
【机 构】
:
宁波大红鹰学院基础学院
【出 处】
:
知识经济
【发表日期】
:
2018年10期
【关键词】
:
翻转课堂
教学效果
可拓评价
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对翻转课堂教学的客观定量评价研究有重要意义。本研究利用可拓评价理论,构建评价指标,建立可拓模型,以《自然科学导论》翻转教学为例,定量评价翻转课堂教学效果。
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