【摘 要】
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小学低年级的数学学习是学生进行数学学习的启蒙,而五六年级的数学学习却是学生由基础性学习到中学阶段数学学习的一个过渡时期。所以,做好这一段阶段的数学教学工作意义重大
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小学低年级的数学学习是学生进行数学学习的启蒙,而五六年级的数学学习却是学生由基础性学习到中学阶段数学学习的一个过渡时期。所以,做好这一段阶段的数学教学工作意义重大。学生通过这一过渡阶段的学习更好地了解数学这门学科,并培养起数学思维和学习能力。所以,不论是从主观还是客观因素来看,搞好小学五六年级的数学教学工作都是必然的。提
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