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"证据推理"是化学素养的思维核心。以问题为导向,引发学生猜想,将"证据推理"融入高中化学教学,可积极地促进学生化学核心素养的发展。文章结合苯的教学实践案例,尝试在问题解决的驱动下,培养学生证据查找,推理分析,实验证实等方面的能力。
“问题猜想,证据推理”彰显化学魅力——苯的教学设计
【摘 要】
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"证据推理"是化学素养的思维核心。以问题为导向,引发学生猜想,将"证据推理"融入高中化学教学,可积极地促进学生化学核心素养的发展。文章结合苯的教学实践案例,尝试在问题解
【机 构】
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玉环中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2017年09期
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