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建构主义理论认为，知识不是通过教师讲授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人的帮助，充分利用各种学习资源，通过意义建构而获得。本文以高职旅游类学生职业素质教育为主题，通过对建构主义理论的内涵进行阐释，着重探讨了建构主义理论在高职旅游类学生职业素质教育中应用的必要性及其具体实施。