【摘 要】
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目的探讨PBL结合多媒体教学法在护理专业病理学教学中的应用效果;方法将两个护理专业班分成对照组(42名)和实验组(45名),对照组给予传统教学方法,实验组给予PBL结合多媒体教
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目的探讨PBL结合多媒体教学法在护理专业病理学教学中的应用效果;方法将两个护理专业班分成对照组(42名)和实验组(45名),对照组给予传统教学方法,实验组给予PBL结合多媒体教学法;结果实验组学生的考试成绩显著优于对照组学生,两者比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理专业病理学教学中应用PBL结合多媒体教学法,能有效提高学生的学习成绩,让课堂教学质量提高。
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