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针对计算机技术对当今高等院校教学水平的影响现状，文章主要分析了计算机对大学数学专业教育的影响程度以及在教学实践中发挥的作用，并对数学专业方面所开设的计算机相关课程的教学方式进行了研究。对计算机相关课程中存在的主要问题进行了分析总结，并结合教学实践探讨了如何在实际中采用“多层次”和“问题、案例、提问综合驱动”的教学方法，从而达到提高大学生计算机应用能力的目的。