【摘 要】
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民族教育学范式引导科学共同体成员解决民族教育问题,规定民族教育学的发展方向。民族教育学范式体系包括基本概念、双语教学论、多元文化课程论、方法论等基本构件。民族教
【机 构】
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西北民族大学数学与计算机科学学院,西北民族大学教育科学与技术学院,
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民族教育学范式引导科学共同体成员解决民族教育问题,规定民族教育学的发展方向。民族教育学范式体系包括基本概念、双语教学论、多元文化课程论、方法论等基本构件。民族教育学范式的重构必须寻找其学科生长点,实现范式的转换,从而促进民族教育学的可持续发展。
The National Pedagogy paradigm guides the members of the scientific community to solve the problem of national education and regulates the development direction of national pedagogy. The national pedagogy paradigm includes basic concepts, bilingual teaching theory, multicultural curriculum theory, methodology and other basic components. The reconstruction of the national pedagogy paradigm must find the point of its discipline growth and realize the paradigm shift so as to promote the sustainable development of ethnology pedagogy.
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