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情感是创新活动的积极参与者,是教育活动的动力源和调控器。教师须深入了解学生的情感需求,培养学生健康向上的情感,有效地开展创新性教育。
增强课堂情感互动,促进教学发展
【摘 要】
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情感是创新活动的积极参与者,是教育活动的动力源和调控器。教师须深入了解学生的情感需求,培养学生健康向上的情感,有效地开展创新性教育。
【机 构】
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济宁医学院大学外语部
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年14期
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