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数学思想对数学教学与数学教育有着重要的指导作用。在进行教学前,教师对小学数学内容所蕴含的数学思想进行分析,并以此带动具体内容的教学显得尤为重要。结合"直线、射线和角"的教学实践,探索在分类思想、抽象思想和推理思想指导下的教学研究。
数学思想指导下的教学研究——基于“直线、射线和角”的教学实践分析
【摘 要】
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数学思想对数学教学与数学教育有着重要的指导作用。在进行教学前,教师对小学数学内容所蕴含的数学思想进行分析,并以此带动具体内容的教学显得尤为重要。结合"直线、射线和
【机 构】
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溧阳市文化小学
【出 处】
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教育实践与研究：小学版（A）
【发表日期】
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2018年Z1期
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