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【摘要】艺术歌曲在演唱时追求的声音的表现力和穿透力，因此在歌唱教学中，我们经常发现这种现象，有些人在唱歌时为了追求声音的穿透力、追求音量而大声演唱、喊叫演唱，造成音线散、喉音重，到了一定的音高就上不去，高音受到限制。即使喊上去，也非常难听，声音位置低，音色不统一，歌曲演唱缺乏美感。要想解决这一问题，我们必须谈谈关于轻声唱法。
【关键词】艺术歌曲；声乐教学
【中图分类号】J617
【文献标识码】A
我所提到的轻声唱法，也即“微声唱法”，都是指小声地唱、轻轻地唱、柔声地唱、弱声地唱。在我国，最早提出“微声唱法”的是著名声乐教授王福增。所谓“微声”，就是有呼吸支持、有正确的声音位置，能强能弱，有共鸣状态的小音量的混合声演唱。轻声唱法是一种放松状态下的演唱方法，它的特点是吸气要深，送气要缓，咬字要清。轻声唱时，只有部分声带参与震动，声带震动幅度小，歌唱气息微弱，声带的张度小，气息作用在声门的力量也较弱，因此发出的松弛有韧性，音色统一、声音柔美、灵活。借助轻声演唱可以很容易找到“混声”，很便捷的获得声音演唱中的高位置，位置高了声音的穿透力就强，不仅解决了音高问题同时也解决了音量问题，从而使演唱者能够轻松自如地驾驭自己的声音，使歌唱更富表现力和感染力。
那么，如何进行轻声演唱的训练呢？根据笔者多年的歌唱经验，我认为“轻声唱”的训练应分四个阶段来进行。
首先是哼鸣练习。这是因为哼鸣练习容易找到假声和混合声。采用闭口哼鸣和开口哼鸣交替的练习，使声音竖起来，圆润起来，哼鸣练习就是要尽量吧声音位置挂在鼻咽处，喉咙要自然放松和打开，喉结放在最低位置，用擤鼻涕的感觉带动哼。同时注意喉头、肩、胸部位要放松，面部自然微笑，向下叹着唱。找到这一感觉后，可以尝试带入其他母音。这时一定要注意的是面罩共鸣的位置、呼吸的支点、声音的走向均要保持哼鸣的感觉。哼鸣时，鼻腔和鼻炎腔有感觉的，这种感觉是一种声音的回旋，轻轻的震动。哼唱用力一定不要大，轻轻的哼，寻找一种细弱的，绵长的感觉，并细心体会头腔共鸣的感觉。
哼鸣是大声唱的基础，只有掌握了哼鸣的位置和哼鸣的色彩，才能使声音的在眉心处集中获得高位置，从而获得良好的声音共鸣。只有反复练习和反复体会，才能找到这种真假声结合的自然状态。
其次是“小声唱”练习。在哼鸣的基础上，把声音慢慢地放出来，小声地唱。这个练习使声音容易集中，歌唱者要思想集中，自然放松不要紧张。歌唱者利用自己的内耳听觉，仔细辨别声音的位置，建立科学的声音感念，也可以通过录音设备，将自己的声音录下来，仔细聆听，用心辨别，不断调整发声状态，最终发出声线结实、音色漂亮且具有一定光泽度的声音。这种声音不仅听觉上清晰、明亮，歌唱者自己在演唱时也会觉得轻松自然、张弛有度。先小声后放出声音，这种练习对嗓音的保护也是极其有益的。很多歌唱者往往急于求成，不重视也不愿意进行小声唱的练习，因此耽误了时间，走了弯路，造成声带小结、声带息肉等多种声带疾病。
小声唱可以避免声乐学习中的大声喊唱，有效解决高音的位置问题，对声音的统一及歌唱中的吐字咬字有着不可忽视的作用。
再次是“假声唱”练习。假声的声音音量很小，力度也较弱，声音效果虚弱纤细，但它对于真假混合声来讲，是必不可少的一个训练。我们经常发现许多歌唱者在演唱高音的时候，喉咙发紧，气息不畅，出来的声音声线不统一，尖锐难听，这种状况就是由于没有进行过很好的假声练习。没有假声就得不到混声，也就不会利用头声来歌唱，声音的表现力自然会很差。假声唱指的是从喉咙里发出的筒状的、开放式的一种声音。假声是通过很薄的声带边缘和少量的气息抚摸着声带发出来的声音，并不是假声带发出的声音。假声是建立在有效呼吸基础之上的假声，在意念中要做到假声真唱，以兴奋的、积极的状态去唱。要做到假声不假、假声真唱，不空、不虚、不暗淡。
声乐训练中能否使声音进入头腔、解决高音问题，运用好假声是关键。在练习时，可采用由高到低的练声曲进行训练，这样可以更好的体会头声的最佳位置。
最后是“半声唱”训练。半声唱就是在正确的深呼吸的状态下，一边保持哼唱的状态，一边增加声带的张力，在加强气息支持的同时进一步打开喉咙，有控制地发出有一定力度的半声。半声的感觉与“哼鸣 ”、“小声唱”是一样的，只是音量上稍扩大了而已。这一阶段的练习要使机体兴奋起来，促使喉咙进一步打开，让声音既得到头腔共鸣又得到胸腔共鸣，使声音具有朦胧的美感。练习中，用“呜”母音练习效果较好。发“呜”时舌头的位置很低，而且是一种自然放松状态，软腭和小舌向上拱起也较容易，口腔内部打开，口内容积较大，口腔共鸣就比较明显。在哼鸣和小声训练的前提下，丰满通畅的半声对于打开头腔，由轻声过渡到真声，有很大的帮助，从而达到轻声唱的目的。
我们既要利用轻声弱声来寻找半声的效果，又要重视轻声唱法的基本功，这关系到轻声练习四个阶段的声音通畅性和适应性，发出甜美圆润、刚柔兼备、易于控制的歌唱性声音。
歌唱是一种特殊形式的运动。正确的歌唱是各个发声器官同时协调运作的结果，对于歌唱者，特别是声乐初学者，大喊大叫式的歌唱很容易造成气息拉不住，力量跑向声带，造成喉咙发紧，声带过紧张，喉部肌肉与口腔、呼吸机群很难协调形成歌唱连觉，难以实现发生器官的协调活动。轻声唱法很好的解决了音质、音色的问题，由于这种唱法极大地减轻了声带的负担，对于后期声音音量的解决也是非常奏效的。因此建议广大歌唱者，特别是生乐初学者，一定要加强轻声唱法四个阶段的练习，使得自己在声乐学习和演唱的路途上走得更高更遠！
【关键词】艺术歌曲；声乐教学
【中图分类号】J617
【文献标识码】A
我所提到的轻声唱法，也即“微声唱法”，都是指小声地唱、轻轻地唱、柔声地唱、弱声地唱。在我国，最早提出“微声唱法”的是著名声乐教授王福增。所谓“微声”，就是有呼吸支持、有正确的声音位置，能强能弱，有共鸣状态的小音量的混合声演唱。轻声唱法是一种放松状态下的演唱方法，它的特点是吸气要深，送气要缓，咬字要清。轻声唱时，只有部分声带参与震动，声带震动幅度小，歌唱气息微弱，声带的张度小，气息作用在声门的力量也较弱，因此发出的松弛有韧性，音色统一、声音柔美、灵活。借助轻声演唱可以很容易找到“混声”，很便捷的获得声音演唱中的高位置，位置高了声音的穿透力就强，不仅解决了音高问题同时也解决了音量问题，从而使演唱者能够轻松自如地驾驭自己的声音，使歌唱更富表现力和感染力。
那么，如何进行轻声演唱的训练呢？根据笔者多年的歌唱经验，我认为“轻声唱”的训练应分四个阶段来进行。
首先是哼鸣练习。这是因为哼鸣练习容易找到假声和混合声。采用闭口哼鸣和开口哼鸣交替的练习，使声音竖起来，圆润起来，哼鸣练习就是要尽量吧声音位置挂在鼻咽处，喉咙要自然放松和打开，喉结放在最低位置，用擤鼻涕的感觉带动哼。同时注意喉头、肩、胸部位要放松，面部自然微笑，向下叹着唱。找到这一感觉后，可以尝试带入其他母音。这时一定要注意的是面罩共鸣的位置、呼吸的支点、声音的走向均要保持哼鸣的感觉。哼鸣时，鼻腔和鼻炎腔有感觉的，这种感觉是一种声音的回旋，轻轻的震动。哼唱用力一定不要大，轻轻的哼，寻找一种细弱的，绵长的感觉，并细心体会头腔共鸣的感觉。
哼鸣是大声唱的基础，只有掌握了哼鸣的位置和哼鸣的色彩，才能使声音的在眉心处集中获得高位置，从而获得良好的声音共鸣。只有反复练习和反复体会，才能找到这种真假声结合的自然状态。
其次是“小声唱”练习。在哼鸣的基础上，把声音慢慢地放出来，小声地唱。这个练习使声音容易集中，歌唱者要思想集中，自然放松不要紧张。歌唱者利用自己的内耳听觉，仔细辨别声音的位置，建立科学的声音感念，也可以通过录音设备，将自己的声音录下来，仔细聆听，用心辨别，不断调整发声状态，最终发出声线结实、音色漂亮且具有一定光泽度的声音。这种声音不仅听觉上清晰、明亮，歌唱者自己在演唱时也会觉得轻松自然、张弛有度。先小声后放出声音，这种练习对嗓音的保护也是极其有益的。很多歌唱者往往急于求成，不重视也不愿意进行小声唱的练习，因此耽误了时间，走了弯路，造成声带小结、声带息肉等多种声带疾病。
小声唱可以避免声乐学习中的大声喊唱，有效解决高音的位置问题，对声音的统一及歌唱中的吐字咬字有着不可忽视的作用。
再次是“假声唱”练习。假声的声音音量很小，力度也较弱，声音效果虚弱纤细，但它对于真假混合声来讲，是必不可少的一个训练。我们经常发现许多歌唱者在演唱高音的时候，喉咙发紧，气息不畅，出来的声音声线不统一，尖锐难听，这种状况就是由于没有进行过很好的假声练习。没有假声就得不到混声，也就不会利用头声来歌唱，声音的表现力自然会很差。假声唱指的是从喉咙里发出的筒状的、开放式的一种声音。假声是通过很薄的声带边缘和少量的气息抚摸着声带发出来的声音，并不是假声带发出的声音。假声是建立在有效呼吸基础之上的假声，在意念中要做到假声真唱，以兴奋的、积极的状态去唱。要做到假声不假、假声真唱，不空、不虚、不暗淡。
声乐训练中能否使声音进入头腔、解决高音问题，运用好假声是关键。在练习时，可采用由高到低的练声曲进行训练，这样可以更好的体会头声的最佳位置。
最后是“半声唱”训练。半声唱就是在正确的深呼吸的状态下，一边保持哼唱的状态，一边增加声带的张力，在加强气息支持的同时进一步打开喉咙，有控制地发出有一定力度的半声。半声的感觉与“哼鸣 ”、“小声唱”是一样的，只是音量上稍扩大了而已。这一阶段的练习要使机体兴奋起来，促使喉咙进一步打开，让声音既得到头腔共鸣又得到胸腔共鸣，使声音具有朦胧的美感。练习中，用“呜”母音练习效果较好。发“呜”时舌头的位置很低，而且是一种自然放松状态，软腭和小舌向上拱起也较容易，口腔内部打开，口内容积较大，口腔共鸣就比较明显。在哼鸣和小声训练的前提下，丰满通畅的半声对于打开头腔，由轻声过渡到真声，有很大的帮助，从而达到轻声唱的目的。
我们既要利用轻声弱声来寻找半声的效果，又要重视轻声唱法的基本功，这关系到轻声练习四个阶段的声音通畅性和适应性，发出甜美圆润、刚柔兼备、易于控制的歌唱性声音。
歌唱是一种特殊形式的运动。正确的歌唱是各个发声器官同时协调运作的结果，对于歌唱者，特别是声乐初学者，大喊大叫式的歌唱很容易造成气息拉不住，力量跑向声带，造成喉咙发紧，声带过紧张，喉部肌肉与口腔、呼吸机群很难协调形成歌唱连觉，难以实现发生器官的协调活动。轻声唱法很好的解决了音质、音色的问题，由于这种唱法极大地减轻了声带的负担，对于后期声音音量的解决也是非常奏效的。因此建议广大歌唱者，特别是生乐初学者，一定要加强轻声唱法四个阶段的练习，使得自己在声乐学习和演唱的路途上走得更高更遠！