护理程序在临床教学中的应用

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把护理程序运用于临床教学中,提高护生的综合素质,培养实用型高素质护理人才.通过对护生社会心理状态及学习情况的评估,确定知识目标、技能目标、素质目标,然后分别组织实施,最后作出综合评价.结果显示,运用护理程序进行带教后,护生的专科知识、技能、服务意识都有了全面的提高,同时也培养了护理人员运用护理程序实施带教的能力.揭示:护理程序在临床教学中的应用具有科学性和实用性,值得进一步推广.
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