师德是教师的灵魂和行动尺度，是影响学生价值取向和成长的重要力量。在当今的和谐社会中，道德是文化的力量，是祖国的发展动力。因此，重视教师专业需求是首要前提，而实现教师道德建设的根本方向是坚定理想信念，本文以初中班主任的师德建设研究来探索新时代的师德意蕴。
　　和谐社会视角下的师德
　　教师的职业道德，简称“师德”。自古以来，教师道德一直处于较高的地位，教师也在道德上负责整个社会成员的教育。教师及所有从事教育的工作者必须严格遵守道德和行为准则，清晰认识他们在教育培养过程中的道德价值观。教师道德就是社会生产力，教师的道德品质是学校的最好的“宣传单”。这是一个无声的宣传，一所好的学校，不仅需要良好的教学建筑，更重要的是要有品行良好，学识渊博的名师。人才培养已成为当代中国社会主义教育的主要问题和挑战。初中班主任管理有助于我们加深对当代教育事业核心内容的理解，提高教育部门和大众对人才培养的意识。在日常教育和教学过程中，必须积极培养适应时代教育发展的创新人才。释放学生的创造力，可以帮助我们理解目前对“考试教学和考试学习”倾向的不利之处深深消磨了学生的个性，扼杀了学生的创造潜能。
　　师德的核心与基石
　　师德的核心——“爱”