浅议阅读教学中的文本细读——以《理想的风筝》为例

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<正>文本是由一个个细节组成的,"窥一斑而知全豹",细节往往是解读文本的突破口。细节可能是一个看似平常但意义深刻的词语,可能是一个普普通通但意犹未尽的标点符号,可能是一句朴实无华但意蕴深刻的句子。只有对文本深入地探究,才能发现细节,把握细节,并以细节为支点,达到"牵一发而动全身"的教学效果,才能换来有深度、有广度的课堂教学。《理想的风筝》是苏教版国标本第十
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