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通过对教材进行分析,发现力矩概念的建立是不完备的,难以体现力矩的物理本质。本文从对比物体转动与平动入手,深入挖掘力矩的物理内涵,基于高端备课的视角,引入原始物理问题,对力矩概念的建立过程进行补充与完善,提高学生学习物理的兴趣,训练学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
论高端备课视角下的力矩教学
【摘 要】
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通过对教材进行分析,发现力矩概念的建立是不完备的,难以体现力矩的物理本质。本文从对比物体转动与平动入手,深入挖掘力矩的物理内涵,基于高端备课的视角,引入原始物理问题,对力矩概念的建立过程进行补充与完善,提高学生学习物理的兴趣,训练学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
【机 构】
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首都师范大学教师教育学院,北京第十九中学
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(项目编号:BBA190024)
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