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以浙江交通职业技术学院成教学生为评价主体,采用调查分析的方法,对成人教育服务质量评价指标体系进行了研究,初步构建成人教育服务质量评价指标体系.体系的构建有助于成人教育服务机构正确了解成人学生对成人教育服务质量的要求,有助于提高成人教育服务质量的认识和工作水平.
成人教育服务质量评价指标体系的研究
【摘 要】
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以浙江交通职业技术学院成教学生为评价主体,采用调查分析的方法,对成人教育服务质量评价指标体系进行了研究,初步构建成人教育服务质量评价指标体系.体系的构建有助于成人教
【机 构】
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浙江工业大学,浙江交通职业技术学院
【出 处】
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浙江交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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