【摘 要】
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新课程的背景下,我国的基础教育正在发生着深刻的变化,以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在进行中。我们都清醒地认识到,只有把知识学活,将来才能活用
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新课程的背景下,我国的基础教育正在发生着深刻的变化,以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在进行中。我们都清醒地认识到,只有把知识学活,将来才能活用。小学阶段学生年龄和心理特征,决定了他们的身心正是由单纯幼稚走向成熟,这个阶段应该是可塑性最强的。在培养学生的创新意识方面,笔者在多年的小学语文教学中不断的实践着,思考着……
In the context of the new curriculum, the basic education in our country is undergoing profound changes. The education reform, which is based on the quality education and aims at cultivating students’ innovative spirit, is under way. All of us are soberly aware that only by learning from knowledge can we use it in the future. Primary school age and psychological characteristics of students, determines their body and mind is from simple childish to mature, this stage should be the most plastic. In cultivating students’ innovative awareness, I have been practicing and thinking for many years in primary Chinese teaching.
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创新,不仅是一种理念、价值观,而且是一种战略目标、发展方式,创新是教育现代化的本质。传统的教学模式淡化了学生学习的兴趣和主动性,不利于学生的个性发展,从而阻碍了学生
我爱吃板栗。每年板栗成熟的时候，爷爷奶奶都从老家给我们寄来很多板栗。可是吃板栗确实是很麻烦的事。炒、煮板栗的时候，首先要用刀在上面割一下，否则炒、煮熟之后就很难剥开它的外壳。 可是板栗的外壳光滑坚硬，用刀割很不容易，弄不好还会伤到手。有一次，我就被刀割破了手指，流了很多血。 有没有安全的刀来割板栗呢?如果没有，我能不能发明一种呢? 我到大街小巷的10多个板栗炒卖摊了解，也到区、市里的五金店了
窗前一抹吊兰绿○代希宁窗前的这盆吊兰，已经是郁郁葱葱、花梗横伸倒偃的一大盆了。我清楚地记得，那是去一位朋友家串门，看到一盆吊兰绿得丰盈，甚是喜爱。朋友介绍说吊兰是极易活
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对于散文的认识,历来各各不一,窃以为用颤抖的心写出来的泣血文字,抑或用最轻快的笔触写就的“让眼睛吃冰淇淋”的消闲篇章,都可以是一个林子(散文)里的鸟儿,散文应当具有这
序魂已残,梦已断,泪阑珊,几番风月为谁看?忆昔午桥,一醉到天明,却今朝寒蝉凄切暗香尽。上穷碧落红乱舞,下极黄泉泉孤吟。可怜发如雪,夜阑残灯,月影独徘徊。秋夜,秋叶
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<正> 张英先生关于“至正年制”款瓷器的意见,近来又有新的发展。其根据景德镇龙珠阁陈列的一件1987年在珠山官窑遗址出土的青花云龙纹瓷碗,碗底书有八思巴文款,认定此款就是八思巴文的“至正年制”款,并认为元代只有官窑才可以五爪龙为饰,提出“景德镇古窑址出土的八思巴字至正年款青花五爪云龙纹碗,和扶余岱吉屯元墓出土楷
杨克(Jan Felix Clostermann),思邦董事城市综合体的形式不是最重要的对于城市综合体、商业综合体、综合体建筑、TOD、豪布斯卡(HOPSCA)等词,我无法区别,但是举例来说来福士