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自2009年伊始，国家进行学位制度改革，转变研究生培养理念，将专业学位研究生教育提到前所未有的高度，截至目前博士层次专业学位5种，而硕士层次专业学位已高达39种。基于此，本文重点探讨我国专业学位研究生教育政策的演变过程，试图对划分的四个阶段，即萌芽阶段、创建阶段、规范阶段和改革阶段进行系统梳理和概括，以期各培养单位抓住国家大力发展专业学位教育的大好时机，加强专业学位研究生的管理和指导，积极促进本单位专业学位研究生教育快速发展。