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审题不仅是一种能力的反映,还是一种学习习惯的体现。培养低段学生数学的审题习惯,可以为他们以后的学习和解题做好铺垫。低年级学生中出现的审题问题在很大程度上受学生自身特点的制约：一是生活经验,二是认知特点。
让审题成为学生的一种习惯
【摘 要】
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审题不仅是一种能力的反映,还是一种学习习惯的体现。培养低段学生数学的审题习惯,可以为他们以后的学习和解题做好铺垫。低年级学生中出现的审题问题在很大程度上受学生自身
【机 构】
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北京市朝阳区苇沟小学
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2017年45期
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