【摘 要】
：
党校图书馆作为各级文化部门公益性的事业单位,其主要职能不仅是开展各类社会文化教育,也是要促进中华民族的社会进步和长远性的发展.同样,党校所属图书馆也需要适应新时代下的环境变化,满足社会人员对大量优质文献资源信息的需求,不断提高党校图书馆文化工作人员的专业素质,在不断增强文化服务工作质量的状态下,强化服务责任意识.
论文部分内容阅读
党校图书馆作为各级文化部门公益性的事业单位,其主要职能不仅是开展各类社会文化教育,也是要促进中华民族的社会进步和长远性的发展.同样,党校所属图书馆也需要适应新时代下的环境变化,满足社会人员对大量优质文献资源信息的需求,不断提高党校图书馆文化工作人员的专业素质,在不断增强文化服务工作质量的状态下,强化服务责任意识.
其他文献
图书分编是指根据图书的内容、形式、体裁以及读者的使用情况对图书进行科学的分类,从而实现对图书的有效管理.通过图书分编,可以提示图书的内容和主题性质,方便读者借阅和检索;同时,图书分类还可以使图书馆管理工作更加科学有序,在一定程度上提高图书馆员的工作效率.本文从图书分类中常见的问题入手,针对问题有效优化图书分类策略,以期促进图书分类高质量发展.
课程思政建设工作要求全国所有高校所有学科专业全面推进,发挥好每门课程的育人作用,大学英语作为高校的公共基础课程,是开展课程思政的重要阵地.本文从大学英语课堂教学“主渠道”积极探索有效开展课程思政的路径,详细阐述如何深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,达到立德树人的育人效果.
习近平总书记提出要坚持把立德树人作为中心环节,实施三全育人,开启了从思政课程向课程思政转变的教育教学改革,职业学校数学课程思政是大势所趋.本文从三个部分进行职业学校数学思政的教学探讨:挖掘职业学校数学课程与思政育人契合点,探索职业学校数学教学中课程思政的衔接点,课程思政融入职业学校数学的教学策略.
本科生科研创新能力的培养已成为高校人才培养和教学改革中的重要内容.本文针对上海工程技术大学化学化工学院本科生科研创新能力培养的现状及存在的问题,从许昌学院OPCE(open,practical,creative开放·实践·创新)体系中借鉴出一套适合本校本科生科研创新能力培养的模式,在增强本科生综合素质的同时,也为导师的科研教学起到了双促进的作用,为学院的发展改革指明了一条新的道路.
医学院校是为社会培养医务专业人才的地方,医学院人才的储备与人才队伍的建设尤为重要,优秀的人才队伍能够促进医类院校的发展,对培养社会医学类专业人才是非常重要的.但是,从目前医类院校人才队伍建设现状来看,其人力资源管理管理方面还存在一些问题和不足,主要表现在人才队伍建设中的思政工作不足,人力资源管理评价轻视思政部分,人力资源管理工作缺少长效的机制.这些问题的产生来源于人力资源管理工作中轻视了思政工作对人才队伍建设的重要意义.这些问题的存在不利于医学类院校人才队伍的建设,同时也影响了院校的竞争力和院校的发展,人
《商务沟通与谈判技巧》课程作为营销类专业的核心课,对课程思政教育有着重要的意义.因专业性,商、贸等行业中受到西方文化影响很大,课程思政就是要抓住塑造人生的关键时期在课堂这第一道防线上“立德树人”.本文主要探讨课程思政理念在《商务沟通与谈判技巧》课程中的渗透与实施策略,以专业课程教学强化思政教育实效,让立德树人的教学落到实处,让高校思政教育更契合教学实际、更接地气、更富教育实效.
高职院校学生的思想政治教育是一个长期的、复杂的过程.正处于青春期的学生们的思想容易受到多种因素的影产生波动,因而这个时候的思政教育工作尤为重要,高职院校要以思政教育理念为引领,立德树人,将思政教育贯穿于教学的始终,与专业课挂钩,与平时的职业规划相联系,全方位育人,不仅仅是学生自身,还需要教师们、全社会的关注与重视,共同提升高中学生们的思政素养,进而提升学生们的综合素养.
基于新技术的发展和社会的深刻变革,教育部等部门提出了新文科建设战略,新文科具有学科交叉、新型人才培养、技术融入等突出特征.新文科建设背景下,用户的需求发生重大变化,对于高校图书馆学科服务提出了新要求,要满足用户新需求,就要优化学科服务.本研究提出要从学科馆员能力素养培养、学科协同、技术融入,面向科研团队等方面优化学科服务.
社会环境日新月异,对于人才培养要求逐渐提升.处于此种教育境况下,“青马工程”的提出,不仅为社会主义核心价值观提供了实践教学平台,同时也为培养青年马克思主义接班人创新了教学路径.受“三全育人”教学理念的影响,当下“青马工程”教学开展,受到社会各界的关注,尤其是一些高职院校致力于培养专业的职业性人才,更应该及时渗透“三全育人”理念,创新“青马工程”的教学内容.要保证“三全育人”理念指导下,高职院校“青马工程”的开展具有良好的教育价值.因此,学校应该注重部门与学院的有效联动,加强合作,拓宽教育范围与相关教育内容
随着中国特色社会主义进入新时代,95后高校毕业生也逐步进入社会,成为社会各行业发展的主力军,给高校毕业生思想政治教育工作带来了新的挑战.本文以肇庆某高校理工科毕业生为研究对象,从人生观、道德观、政治观以及择业观四个方面了解高校毕业生思想状况,并提出相应的对策和建议,不断提高高校毕业生思想素质.