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英语有声绘本是一种图、声和文相结合的图画故事书。使用这种最接近源语的材料进行学习是习得英语的最有效方法。在研究中,我们将借助Goodman整体语言教学理论,把英语有声绘本融入小学英语教与学中,探索"英语有声绘本"的教学可行性。
整体语言教学理论视阈下的小学英语“有声绘本”教学探索
【摘 要】
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英语有声绘本是一种图、声和文相结合的图画故事书。使用这种最接近源语的材料进行学习是习得英语的最有效方法。在研究中,我们将借助Goodman整体语言教学理论,把英语有声绘
【机 构】
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安徽农业大学外国语学院英语系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年42期
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