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新课改的深入施行使校本课程在高中课程体系中的作用不断凸显,校本课程在具备整合校内资源优势的同时,还有效提升了高中生的人文素养.爱国主义教育在高中历史校本课程开发过程中有一定的必要性和可行性.笔者在研究必要性和可行性的同时,对当前高中历史校本课程开发相关对策做出合理的探析,促进高中历史课程爱国主义教学的科学发展.