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智障学生由于其自身的缺陷,使用传统的课程教学无法取得较大的成效,教学效率也很低下。为此,我们需要探索一种以培养智障学生生活自理能力为主,更接近生活的教育课程,这样一来,智障学生的课程改革就势在必行了。生活化课程是智障学生课程改革的一个跨越,本文从生活化课程的含义、特点、实施途径、实施保障等几个方面,进行了初步的探索。