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本文通过任务分解、情境创设和问题设计,将"牛顿第二定律"的教学目标落实在具体的课堂教学中,并就思维引导、教学活动方式提出了建议.
高中物理牛顿第二定律教学设计
【摘 要】
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本文通过任务分解、情境创设和问题设计,将"牛顿第二定律"的教学目标落实在具体的课堂教学中,并就思维引导、教学活动方式提出了建议.
【机 构】
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福建省泉州市德化第一中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年13期
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