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分析了＂环境学导论＂课程的学科特点,通过对该课程双语教学实行＂模块式＂教学方法、优选双语教材,采取适应学生特点的考核形式等方面的实践,探索了该课程双语教学的新思路,为普通高校开展双语教学,解决双语教学中学生英语水平差异较大等问题提供了借鉴。
“环境学导论”课程双语教学实践探析
【摘 要】
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分析了＂环境学导论＂课程的学科特点,通过对该课程双语教学实行＂模块式＂教学方法、优选双语教材,采取适应学生特点的考核形式等方面的实践,探索了该课程双语教学的新思路,为普通高
【机 构】
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沈阳大学生物与环境工程学院
【出 处】
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沈阳大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年5期
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