【摘 要】
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我校以发展学生核心素养培养“全面发展的人”为育人目标,立足课堂,变革教学方式、转变学习方式.经过八年的研究实践,成功构建了以“说”为特色着眼点的基于学生发展核心素养
【机 构】
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黑龙江省伊春市朗乡林业局第二中学 黑龙江伊春 152519
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我校以发展学生核心素养培养“全面发展的人”为育人目标,立足课堂,变革教学方式、转变学习方式.经过八年的研究实践,成功构建了以“说”为特色着眼点的基于学生发展核心素养下的ACDU教学模式即根据学生的认知规律、前期课改基础,结合现有学情,把课堂教学分为四个环节:Autonomic learning自主学习(A)、Cooperative inquiry合作探究(C)、Demonstrate and exchange展示交流(D)、Used to enhance运用提升(U)[简称(ACDU教学模式)].这种模式具有鲜明“说”的特色,努力遵循“自主发展幸福成长”的办学理念,实施级部管理,小组建制,让学生自主管理,是践行“立德善学健体树人”校训的有效途径,使课堂充满了生机和活力.
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