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随着新课程标准的推进，各个学科教学都比较重视培养学生的创新能力，设置引起了社会的重视。目前素质教育不断加强，在小学阶段，将学生的创新素养提升成为教师教学中的重要任务。而通过小学品德和社会教学，能够有效提升学生的创新素质，因此应采取良好的教学策略，合理开展相关教学工作。基于此，本文主要以提升学生创新为目标，提出了小学阶段品德与社会这一学科的具体教学策略，以供参考。