【摘 要】
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<正> 目前,许多中小学都已建立政教处或设置了专职政教人员。政教处是开展学校德育工作的职能机构,在校长和学校德育领导小组领导下,具体组织开展德育活动。政教处工作多而杂
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<正> 目前,许多中小学都已建立政教处或设置了专职政教人员。政教处是开展学校德育工作的职能机构,在校长和学校德育领导小组领导下,具体组织开展德育活动。政教处工作多而杂,如果不能建立有序高效的处务管理体系,往往会陷于头痛医头、脚痛医脚、纷乱无绪的境地,不利于德育工作的开展。必须运用系统论、控制论等科学化管理原理,从静态、动态两方面保证德育工作的有序运行。本文着重从静态方面谈谈政教处处务管理体系中的六大管理。 一、校园管理:又称环境管理。环境育人,这在教育界已取得共识。创设符合学校特点的净化、绿化、美化、知识化的文明校园是校园管理的目标,其内容包括: 1.校园卫生。如建立包干区、卫生监督岗等制度及工作条例; 2.校园绿化。如建立绿化保护、管理工作制度;
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