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本文以《江雪》一诗的教学为例,论述新人文主义幸福观的教学应该以学生的发展为中心,教师教学时要有张有弛,突出教学的目的性;要有声有色,关注课堂的情境性;要有说有笑,增强课堂的吸引力,以实现快乐、积极、有意义的幸福课堂.
例谈新人文主义幸福观下的小学中年级古诗文教学
【摘 要】
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本文以《江雪》一诗的教学为例,论述新人文主义幸福观的教学应该以学生的发展为中心,教师教学时要有张有弛,突出教学的目的性;要有声有色,关注课堂的情境性;要有说有笑,增强
【机 构】
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江苏省无锡市新吴区旺庄实验小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年37期
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