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导入是小学数学课堂教学的起始环节,合理的导入,可以有效地开启学生的思维,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下基石.本文从即以＂趣＂诱趣等四个方面进行了探讨.
导入——数学课堂的点睛之笔
【摘 要】
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导入是小学数学课堂教学的起始环节,合理的导入,可以有效地开启学生的思维,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下基石.本文从即以＂趣＂诱趣等四个方面进行了探讨.
【机 构】
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江苏省昆山开发区晨曦小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年4期
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