【摘 要】
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对于数学教师来说,怎样使数学教学更加生动活泼,能够激发学生的自主学习能力,让学生在课堂上最大限度地取得好的学习效果,是亟要解决的问题。而课堂上的情境教学,倡导学生置
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对于数学教师来说,怎样使数学教学更加生动活泼,能够激发学生的自主学习能力,让学生在课堂上最大限度地取得好的学习效果,是亟要解决的问题。而课堂上的情境教学,倡导学生置身于特定的情境中,通过自身观察体会来获取知识,这本身就符合学生少年时期的身心特点,可以更加有效地构建和谐课堂和高效课堂。
For mathematics teachers, how to make mathematics teaching more vivid and lively, it can stimulate students’ autonomous learning ability and make students get the best learning result in the classroom is an urgent problem to be solved. Situational teaching in the classroom advocates that students should be exposed to specific situations and acquire knowledge through their own observation and observation, which in itself meets the physical and psychological characteristics of students in their youth and can build a harmonious classroom and an efficient classroom more effectively.
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