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学生的自我认识和自信水平是影响学生正面积极行为的重要因素,也是学生心理健康发展的基石。同时也是中职心理健康教学中的基础性内容。针对职校学生心理特点、中职自信主题的心理健康教学以及学校德育活动现状，通过笔者几年的一线教学实践，开发了较为系统的舞台秀项目训练方案，在自信主题教学方面取得了较好的教学成效。本文将从舞台秀项目训练的开展背景、设计思路、项目特点、鉴别与思考等几个方面来对这一教学实践进行解析和探索。