【摘 要】
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【内容摘要】定向运动是一项智慧型的体育项目，不仅注重发展参与者的体力与体能，还着眼于培养参与者独立思考、解决问题的能力，是一项智力与体力并重的运动。在高中体育教学中开展定向运动训练，对于高中生的综合素质提升有一定的促进作用。 【关键词】高中体育 定向运动 课程改革 所谓的定向运动乃是指从事该项运动者借助地图和导向仪器，对地图上所标识出的点进行寻找的过程，最终能够以最少时间完成标识点寻找的人为获
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【内容摘要】定向运动是一项智慧型的体育项目，不仅注重发展参与者的体力与体能，还着眼于培养参与者独立思考、解决问题的能力，是一项智力与体力并重的运动。在高中体育教学中开展定向运动训练，对于高中生的综合素质提升有一定的促进作用。
【关键词】高中体育
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【内容摘要】网络的发展让教育教学也发生了较大的变化，相关学校和教育教学机构对于高中数学在网络情况下如何发展，如何面对新的教育环境进行了课题研究，特别针对高中数学如何进行集体备课做出了分析，因此本文对高中数学集体备课的时效性作出分析，希望可以极大的提升高中数学的备课效率，进而提升教学效率。 【关键词】网络环境 高中数学 集体备课 实效性 思考 互联网技术正在不断的变化和发展，计算机已经被普及，信
【内容摘要】腹有诗书气自华，激发与培养学生课外阅读兴趣，为学生的人生奠定阅读基础，夯实文化底蕴。阅读兴趣的激发与阅读习惯的形成，可以从教学与阅读、阅读与动笔、师生共读、活动与激励等方面入手，扎实、有效地开展好学生课外阅读工作。 【关键词】阅读 教学 动笔 共读 激励 《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。要“注意积累语言材料，养成良好的阅读习惯。”明确规定要“积极创造条
初中语文新课程标准明确提出：要进一步提高学生阅读能力、写作能力和口语交际能力。语文学习能力包括听、说、读、写四个方面，语文教学基本任务应该是：以能力训练为主，重视文化熏陶，全面提高学生的语文素养，培养学生正确理解和运用语言文字的能力。“听、说、读、写”四个字高度凝练和直观明确了语文学习的四个着力点，因此笔者在潜心钻研初中生写作提升训练的过程中也以此四个关键字作为指引，本学期在班级里开展了全面的“听
【内容摘要】朗读教学是语文课堂教学的重要环节，是培养学生的认知课文语感、感悟社会、理解文章思想的有效途径。多种形式的读，在读的实践中强化积累，锻炼语感，升华体验与领悟，是语文学习的必要策略。 【关键词】语文教学 朗读策略 《语文课程标准》指出：“要鼓励学生多读，在读的实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。”因此，朗读在阅读教学中的成为重中之重。然而，实际的教学实践中的朗读却忽视了或者是简化
【内容摘要】在信息技术课程教学过程中妥善应用微课，不仅可以有效的提高教学内容的针对性，促使学生可以根据任务实现针对性的学习，同时还可以借助任务培养学生的学习热情，提高学生的探究性能力，在课堂教学效率以及教学质量双方面均有明显的推动作用。对此，为了更好的提高初中信息技术教学水平，本文详细分析基于核心素养的初中信息技术微课教学，希望可以为其他教师提供理论性帮助。 【关键词】核心素养微课初中教育信息
【内容摘要】实验教学是生物教学的一项重要内容，对学生有效理解生物理论知识，培养学生的生物学习能力和学科核心素养具有重要作用，本文对如何提高初中生物实验教学的有效性策略进行了深入的研究探索。 【关键词】初中生物 实验教学 有效性 生物是初中学习的重要课程，它对培养学生的科学素养具有重要的意义，而实验教学又是生物教学的一项重要内容，它能让学生更好理解生物理论知识，有效培养学生生物学科学习能力，因此
【内容摘要】“微课”是以一个知识点或者一个教学环节为教学内容，通过简短精致的视频多媒体形式记载并结合相应的学习任务而形成的一种教学资源。本文主要谈谈自己对微课的一些认识，探讨微课在高中政治有效教学中的辅助作用。 【关键词】微课高中政治有效教学辅助作用 高中政治课教学效果好不好，并不是以教师是否认真完成教学内容为衡量标准，而是以学生是否想学，是否学有所得为衡量标准。如果学生不想学或者学无所得，即
在传统音乐课堂教学活动中，教师只注重学生对音乐知识的学习与音乐基本技能的掌握，在教学活动的组织上教师全然不顾学生的思想动态，更谈不上了解和掌握学生的心理需要。诸如学生对学习音乐的兴趣如何？学生喜欢的教材内容是什么？学习易于接受的教学方法有哪些？学生是否乐于参加的教学活动？不同层次学生对学习音乐的心理需求有哪些等问题。已严重影响了音乐课堂教学的效率及学生心理健康的发展。在当前新的时代背景下，针对音乐
【内容摘要】在新课程标准改革的背景下，教师要充分顺应时代的发展，更新自身的教学观念，丰富自身教学经验和专业素养，积极创新教学课堂活动，选择多种多样教育来开展教学。在初中物理中，合作讨论学习已经成为了学生学习知识的主要方式，教师更要探索多样化的课堂讨论教学活动，提高教学效率。 【关键词】新课程 初中 物理 课堂讨论 效率 新课程标准下的教育提出了以人为本的教学观念，注重培养学生的创造能力和主动性
【内容摘要】“学会认知”，“学会学习”已经成为现代人们生存与获得发展的基本能力，新课改也将“能力教学”看成是学科教学的基本目标。尤其是小学教育属于启蒙教育，启蒙教育的重点则在于培养学生的学习能力，让学生形成良好的学习态度与学习感受，使其对学习保持持久的兴趣与好奇，这就表明，提高城镇小学生的自主学习能力已经势在必行。本文将从三大角度分析，分别介绍自主学习能力的含义、培养城镇小学生自主学习能力的实际价