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儿童的品德形成和社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟。作为儿童生活的重点，学校里的班级生活对学生的品德形成具有不可忽略的作用。作为教育者应该重视合理开发利用这一资源，可以采用“用欣赏的眼光看学生”、“润物细无声”、“为孩子创造闪光的机会”等策略，使其对学生的品德形成产生积极的正面影响。
润物细无声——班级生活中培养学生良好品德的策略
【摘 要】
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儿童的品德形成和社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟。作为儿童生活的重点，学校里的班级生活对学生的品德形成具有不可忽略的作用。作为教育者应该重视合理开发利用
【机 构】
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宁波市高新区信懋学校
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2009年B04期
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