【摘 要】
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忽视学生的学习兴趣是我国教育界长期存在的一大弊端,也是化学教学中普遍存在的问题.要大面积提高化学教学质量就必须高度重视化学学习兴趣的培养,变苦学为乐学。学习兴趣是
【机 构】
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甘肃教育学院化学系兰州,730000
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忽视学生的学习兴趣是我国教育界长期存在的一大弊端,也是化学教学中普遍存在的问题.要大面积提高化学教学质量就必须高度重视化学学习兴趣的培养,变苦学为乐学。学习兴趣是引起学习动机,推动学生探求知识,发展能力的内在动因。当学生对某门学科产生了浓厚的兴趣就不会觉得学习是一种沉重的负担,相反会感到是一种需要和享受,因而会自觉刻苦地钻研学习材料,并且伴随着愉快的情绪体验,甚至于会达到废寝忘食的境地。所以说兴趣具有动
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