【摘 要】
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<正>一般在教学的过程中教师们都有如何使用教材的困惑,是以本为纲,一切遵循教科书呢?还是让教材作为依据,教师根据需要来取舍呢?我认为后者可以有效提高教材的利用率,更好地
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<正>一般在教学的过程中教师们都有如何使用教材的困惑,是以本为纲,一切遵循教科书呢?还是让教材作为依据,教师根据需要来取舍呢?我认为后者可以有效提高教材的利用率,更好地为教学服务。首先,我来谈谈教教材的弊端。以往的教学中,教材有自我的体系,结构严谨,适合学生进行自学,课后的习题也是精挑细选,很有代表性,教师用起来大有一本在手,万事尽在掌控之中的感觉。教学相对轻松自如。这也是历史原因造成的,在前几年初中教材有了新课标之后,教材的体系由于考虑学生兴趣的建立得到了改版,不再有严格的体系,书中充满了新鲜的画面和有趣的问答,习题的编配也相应发生了变化,
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