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“建筑材料检测”是高职院校工科课程体系中一门重要的必修课程，随着移动终端设备的普及和在线学习、个性化学习、碎片化学习的流行，将微课引入高职院校“建筑材料检测”实验教学，能弥补传统实验教学的不足，提高教学质量，培养学生的自学能力。笔者提出了基于微课的“建筑材料检测”实验教学设计，希望能为“建筑材料检测”实验教学改革提供新思路。