【摘 要】
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临床实习是护士教育的重要阶段，是护理专业学生理论联系实际，踏入医疗护理活动的第一步。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者
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临床实习是护士教育的重要阶段，是护理专业学生理论联系实际，踏入医疗护理活动的第一步。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。特别是民族地区，由于语言、文字、风俗方面的差异对少数民族护生提出更高的要求，给带教老师也带来一定的困难。
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